布布中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第三章 教师的职业理念（第1页）

第三章教师的职业理念

banner"

>

引言

理念对行为有引领作用。

教育行为是促进学生成长的实践活动。

教师的职业理念即人们对教育、教师、学生的基本认识和根本态度，是直接影响教育活动的目的、方式和效果的重要因素。

当前，我们正处在教育现代化的历史进程中，存在各种各样的教育观、教师观、学生观，其中不少是陈旧的，不符合教育现代化要求的。

为了迎接21世纪的挑战，为了更好地培养高素质的现代公民，需要确立正确的教育理念，也只有在正确的理念指导下，才能全面实施素质教育，促进学生健康成长。

学习目标

1.理解国家实施素质教育的基本要求。

2.依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

3.运用“以人为本”

的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生。

4.认识教师职业角色的多样性。

5.理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。