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不要轻易说“难”
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作文课上,我布置了一篇话题作文,一位女生才听我读完那则作为话题的故事,就嚷嚷起来:“老师,不会写,好难!”
我知道,这是他们的习惯用语。
每次都会听到,不管怎么劝诫,下回照样要说。
所以,干脆不去反驳她,只是“牵”
着他们一起思考,一步一步地寻找立意,慢慢地,我们竟找到13个写作角度。
然后,我再问那女生:还觉得难吗?
她摇摇头,说:“不难了。”
学习,怕“难”
,是很多学生的通病。
此等毛病,绝非进了高中才出现。
想当初,初进校门,年纪尚小,会有老师逼着完成作业;上了初中之后,功课便变得繁重。
逼,已不能从根本上解决问题了,很多畏难的学生开始学会逃避,由抄袭到缺交,逃避学习,乃至逃避中考……于是,进普通高中和职业学校。
小学、初中养成的畏难情绪,到高一层的学校,倘能回头,还是可以挽回的,但是,在畏难者的眼里,到处都是困难,都需要逃避,他们会用尽浑身解数,竭尽全力,躲得远远的。
逃避水平越来越高,畏难情绪坚不可摧,混日子变成了当前的人生目标。
遇难而退却的现象出现时,父母师长也许会指责批评,但时间长了,毫无效果,也就见怪不怪,听之任之了。
失去监督和约束,怕“难”
的孩子就会更加懒散,凡是遇到困难就绕开走,横竖有父母顶着,又怕什么呢?但是,父母帮得了一时,却帮不了一世。
长此以往,人生何以为继?社会又怎能发展?
其实,“难”
这一字最不可说,一旦说出口,就再无挽回的余地,就会开始逃避——不论是学习、生活,还是工作。
最可怕的是自我的心理暗示:这太难了,我做不了,还是另请高明吧;或者是:我不做,日子也照样能过得下去。
确实,日子还是那么过。
但潜意识中,用这“畏难”
营养液浇灌的小苗渐渐成长为根深叶茂的大树,“畏难”
逐渐从习惯变成个性,日益深入骨髓。
到最后,任是谁去摇他,都成了蚍蜉撼树,纹丝不动,这是真正的悲哀。
人生处处皆困难。
那么,不妨学做勇者。
在勇者的眼里,困难是存在的,却并非不可克服,每次超越都会让自己有成就感,都会获得战胜困难的自信。
于是,困难越来越不在话下,成功唾手可得。
这样,人生更多乐趣,也就更有意义了。
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