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种生活中的次要部分”——思考与幸福——思考与宗教——思考与生活 我在这本书的前言中提过，我写这本书是有目的的。如果可以的话，我想传播一种理念：人类——所有人类——都能够学会更好地思考，并因此变得更优秀。学习的过程是相通的。既然一般人都有学习的能力，那么只需要把要学的信息摆在人们面前，然后在需要学习的课程和学生之间有人扮演老师或者能够共情的传播者，那么学生就会有真诚的学习欲望。这就是我为什么会确信每个人都可以学会更好地思考。有一点不言而喻，那就是如果人们这样做了，他们就会因此变得更加优秀。这也是一种经得起合理论证的主张，不过我希望至少可以暂时停止这种论证。 如果你想学点东西，首先你需要确定的是你学习的对象，所以让我们暂时讨论一下思考过程的本质。我们已经考虑了各种呈现...